Vamos conversar?

Com uma conversa só com os responsáveis, para entender o que está acontecendo e conhecer a história da criança e da família. Depois, começam os encontros com a criança e, de tempos em tempos, fazemos novas conversas com vocês.

Na infância, o brincar é uma das principais formas de expressão. Por isso, uso jogos, desenhos e brinquedos. Brincando, a criança mostra o que sente e o que ainda não consegue dizer em palavras.

A criança precisa confiar que tem um espaço só dela. Por isso, não conto tudo o que ela diz ou faz. Mas vocês recebem retornos regulares sobre o andamento, e qualquer situação que envolva risco para a criança é sempre compartilhada com a família.

Quando faz sentido e com a autorização dos responsáveis, posso conversar com professores ou com a coordenação. Isso ajuda a entender como a criança está em outros espaços.

Procurar ajuda não é sinal de que vocês erraram. É sinal de cuidado. A ideia aqui não é apontar culpados, e sim entender juntos o que a criança está vivendo.

O Código de Ética da Psicologia orienta que o preço não seja usado como propaganda. O valor é informado aos responsáveis na primeira conversa, antes de qualquer compromisso.

Não existe um tempo fixo. A duração depende dos seus objetivos, da sua história e do seu momento de vida. Revisamos o andamento juntos ao longo do processo.

Às vezes, sim, mas não como na escola. São atividades curtas, combinadas entre nós, que ajudam a levar para o dia a dia o que conversamos. Se algo não fizer sentido para você, a gente ajusta.

O foco é o que acontece hoje, mas a sua história importa. Entender de onde vêm certos pensamentos ajuda a lidar com eles agora.

Só se e quando fizer sentido para você. Quando seguimos esse caminho, ele é planejado juntos, em passos pequenos e no seu ritmo.